Pourquoi signer avec bébé ?
La communication gestuelle associée à la parole est un outil précieux pour permettre à l’enfant et à l’adulte de communiquer plus facilement et de comprendre davantage le besoin de l’enfant.
Pour se faire, nous puisons des signes de notre magnifique Langue des Signes Françaises afin d’apporter un nouveau moyen d’expression à l’enfant et d’être en posture de communication.
Le jeune enfant, utilise assez rapidement les gestes pour s’exprimer et comprend la signification de ceux-ci grâce à la verbalisation de l’adulte.
Signer avec bébé, ne veut pas dire parler la Langue des Signes purement. Nous empruntons des signes utiles pour les tous petits pour venir appuyer le mot fort dans une phrase. Il sera important de prononcer le mot en même temps que le signe afin que l’enfant assimile le signe au bon mot. Il n’y a ici pas de syntaxe.
Attention, nous souhaitons soutenir que La Langue des Signes Française (LSF) est complexe et structurée. C’est une vraie langue avec une grammaire. Parler de « langue des signes pour bébé » n’a pas de sens et serait irrespectueux à ceux qui pratiquent la Langue des Signes Française. La communication gestuelle associée à la parole est donc une appellation plus juste et surtout désigne une pratique parfaitement adaptée aux bébés entendants. Le mot communication est essentiel. Cette communication part d’une posture verbale normale, logique et nécessaire pour un bébé entendant. On y adjoint des signes issus de la LSF pour souligner ce qui est dit. Ces signes sont issus de la LSF afin de permettre un code commun. C’est un repère pour la famille, à la crèche ou chez l’assistante maternelle.
Comment mettre en place la communication gestuelle et à partir de quand ?
Quand ?
On peut commencer dès la naissance mais c’est souvent vers 6 mois que l’on va signer plus régulièrement avec l’enfant mais cela peut-être bien après ou avant.
Cela permet à l’enfant à partir de 8 mois généralement de commencer à communiquer avec ses proches sans devoir attendre de pouvoir verbaliser par les mots ses besoins.
Attention, chaque bébé évolue à son rythme, certains signent à 8 mois, d’autres à 14 mois et d’autres ne signeront pas.
Comment ?
Pour apprendre les signes, les familles peuvent participer à des ateliers et les professionnels suivre des formations ou encore trouver des accompagnements dans des livres dédies ou des plateformes internet.
Les supports utilisés pourront être des livres, des comptines, des jeux… afin de rendre l’apprentissage ludique et agréable.
Si vous souhaitez Animer des ateliers, Devenir formatrice en Communication gestuelle associée à la parole ou encore souhaitez que votre équipe de professionnels participent à une formation, nous vous proposons 3 formations de qualité et de formats différents :
- Animatrice Signer avec bébé / communication gestuelle associée à la parole
- Formatrice en structure Signer avec bébé / communication gestuelle associée à la parole
- Utiliser la communication gestuelle associée à la parole en structure
Quels en sont les bienfaits ?
Les bienfaits pour bébé sont nombreux :
- Réduire la frustration et diminuer les pleurs
- Lever la pression sur la parole
- Lui donner le goût de la communication et être acteur : interaction, multiplication des échanges et vécu du moment présent. Il va avoir ensuite envie de communiquer par d’autres moyens
- Favoriser la complicité et le lien entre les parents et le bébé : c’est un moment d’échange, où l’on va regarder l’enfant, le mettre dans une position de communication, le regarder, prendre le temps
- Améliorer la complicité familiale : cela devient une activité familiale à partager
- Développer l’attention et ses capacités d’imitation
- Développer la motricité : les capacités manuelles vont être développées et s’affiner (comme le signe)
- Faciliter l’articulation des premiers mots
- Mieux comprendre les mots : c’est une ficelle de plus qui va permettre de solidifier l’apprentissage d’un mot, en plus du son, de l’écriture et de la vue de l’objet (ou autre). L’image mentale est stimulée par l’oral et par le signe et va consolider la compréhension du mot
- Permet de développer en douceur la mémoire visuelle
- C’est un moment d’éveil : les enfants adorent voir nos mains bouger et sont captivés
- Permet d’exprimer et réguler ses émotions : il est plus spontané et naturel de les signer que de les verbaliser. On peut se tromper plus facilement d’émotions en verbalisant.
- Offrir une confiance en soi et renforcer l’estime de soi
- Donne un impact positif sur le QI : contrairement à ce que l’on pourrait croire cela n’entraîne pas un retard de langage au contraire, selon une étude menée dans les années 2000, on peut noter une amélioration légère du QI de ceux qui signent.
- Une ouverture d’esprit aux autres cultures
- L’enfant a un rôle dans la communication : il est considéré et peut se rendre compte qu’il peut être entendu et compris. C’est un élément très important.
(Source : Livre écrit par Littlebinbao : Le grand guide des signes avec bébé)
Les bienfaits pour l’adulte
- Accompagner le rôle de parent ou d’accompagnant grâce à un outil ludique qui offre un renforcement du lien d’attachement
- Instauré un mode de communication d’égal à égal, facilitateur, apaisant
- Renforcer la confiance et l’estime de soi
- Répondre au mieux aux besoins de l’enfant.
Les besoins de l’enfant
Nous avons parlé plus haut des besoins de l’enfant. Quels sont-ils ?
Pour vous accompagner dans ce sujet, voici la pyramide de Maslow.
C’est un concept mis au point dans les années 1950 par le psychologue américain Abraham Maslow. Il s’agit d’une pyramide qui reprend l’ensemble des besoins fondamentaux de tout être humain.
Selon Maslow, l’individu satisfait d’abord ses premiers besoins avant de satisfaire ceux du haut.
Il va satisfaire naturellement le besoin de niveau 1 avant d’acquérir la motivation nécessaire à l’accomplissement du besoin de second niveau, et ainsi de suite.
Ceci reste une théorie et chaque être humain est différent.
Cependant, cette pyramide est intéressante pour identifier les besoins chez l’homme.
Pour les besoins des bébés et des enfants, l’idée est qu’ils doivent être comblés au moment où ils se présentent. Cela leur permettra d’être en sécurité et d’éviter des comportements inappropriés.
Leur cerveau n’étant pas mature, ils se sentent rapidement en situation de stress et vont alors penser « survie ».
Pouvoir identifier les différents besoins pour aider les parents à en prendre conscience pour qu’ils puissent accompagner leur enfant est une clé pour vous.
Ainsi, l’outil de la Communication Gestuelle Associée à la Parole va permettre de répondre aux besoins de l’enfant plus facilement.
Les formations Les Ateliers du Bien Naître
Devenir parent implique souvent un réel bouleversement dans la vie de chacun. Les priorités personnelles et professionnelles changent, les questions sur la parentalité abondent et les remises en question fusent.
Créatrice de petits bonheurs dans l’âme, l’idée d’un lieu regroupant différentes activités axées sur le bien-être et l’accompagnement parental où le partage et l’échange règnent a commencé à germer dans son esprit.
Formation Signer avec bébé
Cette formation se fait soit :
- En présentiel à Thiéfosse (88) dans nos locaux avec la formatrice Mélissa ou en distanciel via le logiciel Zoom via la formatrice Nina
- En individuel ou en groupe
- Personnalisé en individuel selon vos connaissances de base sur le sujet
- Durée : 1 à 4 jours selon le format choisi
- Financement : Personnel avec échelonnement possible ou OPCO / FAF / AIF / France travail
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Formatrice en structure Signer avec bébé
- En distanciel via le logiciel Zoom via la formatrice Nina
- En individuel ou en groupe
- Personnalisé en individuel selon vos connaissances de base sur le sujet
- Durée : 1 à 2.5 jours selon le format choisi
- Financement : Personnel avec échelonnement possible ou OPCO / FAF / AIF / France travail
Utiliser la communication gestuelle associée à la parole en structure
- En présentiel à Thiéfosse (88) dans nos locaux en INTER ou en INTRA dans vos locaux avec la formatrice Mélissa
- Pour toute l’équipe ou un référent
- Personnalisé selon le cahier des charges de la structure
- Durée : 1 à 22 jours selon le besoin
- Financement : Fonds de la structure ou OPCO / FAF
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Conclusion
Utiliser dans son quotidien la communication gestuelle associée à la parole, les signes, est un véritable outil. Ce n’est absolument pas un gadget pédagogique ou un outil pour faire régner le silence, le calme ou prôner uniquement des signes « encadrants » l’enfant (interdit, assis, chut…).
Il s’agit bien d’un outil pour mieux communiquer avec les petits, pour améliorer le lien avec l’adulte que ce soit la famille ou dans les collectivités.
Cela va de pair avec le souhait de renforcer le lien avec l’enfant, en prenant le temps d’écouter, de regarder, d’articuler… d’être dans une réelle relation de communication en face à face.
Lorsque l’enfant ne souhaite pas signer, il est préférable d’établir autrement la communication avec lui.
C’est un soutien quotidien dans une éducation positive.
Selon Isabelle Filiozat (Auteure, Psychothérapeute & Conférencière. Psychothérapeute, spécialisée dans l’intelligence émotionnelle),
“L’éducation positive se définit comme étant un accompagnement éducatif basé sur la non-violence, l’écoute active, la communication ouverte et le respect des besoins de chacun. Également qualifiée de parentalité bienveillante, d’éducation respectueuse ou encore de discipline positive, elle s’appuie sur des principes de bienveillance, de soutien et de confiance. Quand les enfants et les adolescents grandissent dans un environnement considérant leurs besoins émotionnels et psychologiques, alors leur développement et leur épanouissement s’avère optimal.”
